当前位置:主页 > 世界杯 > 正文

城乡花朵同享阳光雨露:——玉东新区义务教育均衡发展见闻

网络整理 2020-01-04 11:00

今年11月投入使用的玉林市第三幼儿园,孩子在冬日暖阳下快乐玩耍。

如今,放眼玉东新区,无论是城区还是乡村,一座座设施完备的学校拔地而起,城乡办学条件日益改善,校园内,教师们紧张忙碌、热情洋溢的教学场景,教室内琅琅的读书声、操场上的欢笑声,汇聚在一起,无不向人们展示着玉东新区奋发向上的现代化育人氛围。近年来,玉东新区把推进义务教育均衡发展作为推进经济社会发展、改善民生的重大工程来抓,强力推进义务教育均衡发展。

让城乡孩子都能在“好学校”上课

近年来,随着城区人口的迅速增长,城区学校“入学难”“大班额”问题日益突出。

玉东新区工委、管委坚持教育优先发展和人才强区战略,从“扩大容量、提高质量”两方面入手,实施大兴教育,制定义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策保障措施。2012年至2019年,玉东新区通过多方筹措资金11.5亿元用于改善城乡学校办学条件,玉东新区中小学校标准化建设的步伐不断加快,城区学校“入学难”“大班额”问题正在得到有效缓解。

“未开始扩建前,茂林初中基础设施比较简陋,只有一幢建于八九十年代的三层教学楼和一幢6层学生宿舍楼,其他学生宿舍基本是平房大教室改建而成,普遍存在大班额问题。”茂林初中校长杨俭说,近几年在上级部门关心和支持下,学校校容校貌发生了翻天覆地的变化,先后新建了一幢4800平方米的综合楼、一幢7500平方米的教学综合楼、三幢各六层总共约10000平方米的学生宿舍楼和一幢两层3000平方米的学生食堂,田径运动场、篮球场等一大批基础设施得到完善。在该校建设过程中,玉东新区工委、管委主要领导经常深入学校、跑工地,召开现场办公会,为学校建设排忧解难,保障了学校的建设进度。

茂林初中基础设施改造仅是玉东教育项目建设的一个缩影。“十三五”和“十四五”期间,玉东新区计划新建、迁建一批中小学,增加学位近15800个。目前,玉东实验小学、陂石小学(迁建)、陂耀小学(迁建)已相继投入使用。

不仅仅是城区学校迎来变化,2014年至2019年,玉东新区教育改扩建项目30多个,主要针对农村薄弱学校改造,同时累计投入2000多万元购置教学仪器设备、计算机、图书,开展校园“四化”和校园文化建设,基本实现了城乡间、学校间办学条件均衡。用学生家长的话说就是:“现在乡下的学校,跟城里的学校没什么两样。”

打造一支高素质专业化“先锋队”

一支业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍,是义务教育均衡发展不可或缺的“先锋队”。

在扩大学校容量的同时,玉东新区把打造一支高素质的教师队伍作为提升教育质量的根本。为了教师队伍的均衡化、优质化,玉东新区大胆进行了人事制度改革创新,始终坚持从全国范围遴选优秀教师,并公开招聘应往届优秀毕业生,通过公招、双选等途径招聘紧缺专任教师,配足配优教师队伍。2015年至2019年,玉东新区共招聘义务教育学校教师212多名。目前在职的特级教师3人,研究生学历教师12人,国家级名校长工作室1个,有力提升了玉东新区教育均衡发展软实力。玉东新区还实行学校中层行政领导竞聘上岗方式,各学校的学科组长、年级组长、班主任都经过校内公开选拔,打造了一支业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化队伍。

此外,玉东新区采取多种有效措施,开展多种培训活动,为教师搭建多元成长平台,促进教师专业化成长。

2019年,一个论坛活动在玉东新区教育圈内引发强烈讨论。玉东新区以“搭建平台、同伴互助、专业引领、自主发展”为抓手,开展2019年中小学(幼儿园)校长(园长)主题论坛活动,在论坛上,各个学校的校长(园长)深情回顾和梳理个人工作,总结个人实践经验。校长、园长在论坛上创新专业发展机制、内容、手段和方法,成员也通过参与多种形式的讨论学习,提高了自身的管理水平和教学能力。

全面提升教育教学质量

走进玉东新区实验小学,干净整洁的校园环境,现代化高标准的教学设备,充满活力的教师队伍,无不让人感受到这所新建学校的蓬勃朝气。而更让人眼前一亮的是,校园内随处可见的场景课程。“我们的愿望是打造导而不牵的理想课堂,让学习像‘过家家’一样快乐。”玉东新区实验小学校长林盛云告诉记者,为了达到这一愿望,学校对课程进行适当调整,通过长短课的设置、开发本校教师的潜能和聘请校外专职教师的方法,开足学生感兴趣的活动课程。“悦读时刻”“多彩社团”“义工课堂”等缤纷课程,在孩子适合的年龄阶段,以孩童喜闻乐见的形式,让他们与各种美好的事物一一邂逅,也给了孩子充分展示自我的平台。因此,玉东实验小学虽然还在建设完善中,却已经吸引了众多家长的热切关注。

教育投入、教育设施、教师资源等办学条件的改善只是“基本均衡”,实现义务教育发展水平和教育质量的全面提升才是“优质均衡”。